儋州5月20日电 题：琼岛石榴红：文化和会绘就校园齐心新画卷

记者 符宇群

海南省儋州市民族中学的大课间，各民族同学手拉手跳起竹竿舞，欢声笑语间尽显和会存眷。

这是儋州推动铸牢中华英才共同体相识造就在校园内走深走实的一个缩影。手脚多民族聚居地区，儋州连年来将铸牢中华英才共同体相识融入办学治校、教书育东说念主全经由，各学校通过文化浸润、特点课程、齐心书屋等举措，推动各民族文化和会，绘就校园齐心新画卷。

5月16日，海南省儋州市民族中学大课间竹竿舞活动区干与超卓。　 记者 符宇群 摄

民族文化润校园

黎族、苗族图腾纹饰遍地可见，骨干说念、教会楼的民族互助跨越文化长廊敷陈着民族和会故事；校园主题文化广场上，民族魂柱景不雅石尽头扎眼；寓意“各民族像石榴籽相同牢牢抱在一说念”的石榴文化园，营造出“中华英才一家亲，齐心共筑中国梦”的浓厚氛围......儋州市民族中学校园内浸润着浓郁的民族文化气味。

大课间的竹竿舞活动区最具活力，有同学身着黎族传统衣饰，踏着欢笑节奏起舞，招引更多同学来参与。初三年事学生万鸿乐已学习竹竿舞三年，深有嗟叹：“大家跳在一说念、玩在一说念，像一家东说念主相同和煦，也让我更深远流畅了‘中华英才一家亲’的内涵。”

“现在我校月朔年事500多名学生已全员参与竹竿舞学习。”儋州市民族中学智育室副主任、竹竿舞教会竭诚孙颖说，握续陶冶让学生互助互助相识、文化自信和集体荣誉感不休擢升，校园民族互助氛围愈发浓厚。

除竹竿舞外，学校还常态化开展“民族大互助”主题黑板报、国旗下谈话、征文演讲等活动，依期举办板鞋竞速等民族传统体育赛事和校园文化艺术节，以丰富文学活动推动各民族学生共学互助，让民族互助跨越的种子在校园扎根成果。

特点课程植齐心

课堂是育东说念主主渠说念，更是传递民族互助跨越理念的中枢所在。在课程建立中，儋州市民族中学深挖说念德与法治、语文、历史等课本中的民族互助跨越元素，将“五个招供”造就聚会教会全程，开云kaiyun(中国)体育官网让学生在课堂中表示中华英才多元一体的内涵。

学校尽心打造示范课堂，推动民族互助跨越造就走深走实。举例，政事组开展《共同创造科学成就》主题想政课，洽商学生感悟各民族联袂奋进的力量；历史组开设《隋唐时辰的民族走动与和会》示范课，深挖课本素材，讲演民族和会故事；地舆组翻新履行教会，开展“巧手筑江山”学具制作评选，让同学们亲手制作地形模子、疆域沙盘，在履行中感知故国疆域、厚植家国情感。

“咱们引入原土民族文化资源，联结校园实例，让‘中华英才共同体相识’可感可知。”月朔年事《说念德与法治》课堂上，老师张元芷邀请黎族同学展示民族文化，专业赛事推荐平台通过黎锦、鱼茶等传统民族衣饰、传统好意思食先容，传递“56个民族一家亲”的情绪，“就像咱们班级，各民族同学互帮互助，是个互助的大家庭”。

5月16日，儋州市民族中学月朔年事《说念德与法治》课堂上，黎族学生展示黎锦。　 记者 符宇群 摄

儋州市民族中学副校长林桂玲暗示，学校存身多民族聚居特点，正鼓舞铸牢中华英才共同体相识造就示范校缔造三年权谋，将民族互助跨越叙事融入校园平日，营造暖热共生的氛围，助力各民族学生互助共进、同病相怜。

齐心书屋育似锦

“读了《骆驼祥子》，我为祥子的悲催一世感到怜悯。”儋州市兰洋中学“齐心书屋”里，月朔年事学生曾晓婷和同学们热议书中实质。这么的阅读交流场景，每天都在这里献技。

手脚各民族学子的精神家园，“齐心书屋”花式皆全，藏书近600册，涵盖民族计谋、民族互助造就、文学艺术等类别，丰富了学生课余生存，也搭建了肄业交流的平台。自2025年10月“齐心书屋”落成以来，同学们常课后在此自主阅读，竭诚还诈骗多媒体开展“齐心学堂”，让各民族学子联袂共读、在墨香中增进情愫。

“咱们常相约在书屋念书、共享心得。”曾晓婷说，书屋的竹素为大家翻开了相识宇宙的窗口，也让她与各民族同窗结下深厚友谊。

5月16日，儋州市兰洋中学“齐心书屋”正开展“齐心学堂”教会，各民族学子联袂共读，在墨香中增进情愫。　 记者 符宇群 摄

儋州市兰洋中学党支部专职副文告李迅以为，“齐心书屋”不仅促进了各民族学生共学氛围，拉近了情绪距离，更增强了大家对中汉文化的招供。此外，学校还通过校园文学节、“民族文化展示周”等，以歌舞、绘制、好意思食等花式展示各民族优秀文化，推动交流互鉴，让民族互助跨越之花常开长盛。

椰风拂琼岛，石榴花正红。如今，中华英才一家亲的理念融入校园，民族互助跨越的种子深深扎根青少年心中，一幅妍丽的校园齐心画卷正在琼岛地面逐渐铺展。(完)

【剪辑:曹子健】 专业赛事推荐平台